為努力提升教學(xué)醫(yī)院醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)水平，尋求及落實(shí)臨床教學(xué)同質(zhì)化。6月24日下午，由皖南醫(yī)學(xué)院教務(wù)處主辦，我院承辦的教學(xué)工作分享在云端隆重舉行。
會(huì)議由市五院科教部王生主任主持，采取線上+線下模式，皖南醫(yī)學(xué)院教務(wù)處、皖南醫(yī)學(xué)院第一、二附屬醫(yī)學(xué)的專家領(lǐng)導(dǎo)與我院科教科及各教研室老師進(jìn)行了深入、廣泛的溝通交流。
皖南醫(yī)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)余亮首先進(jìn)行會(huì)議致辭發(fā)言。他指出，自從皖南醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生以來(lái)，市五院作為皖南醫(yī)學(xué)院專科附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院，承擔(dān)了學(xué)院較多的臨床教學(xué)任務(wù)及工作。在教學(xué)工作中要處理好醫(yī)、教、研的關(guān)系、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系、校外教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)的關(guān)系，才能保證臨床階段教學(xué)過(guò)程的一致性和同質(zhì)化，也決定著畢業(yè)生能否達(dá)到未來(lái)職業(yè)水平的要求。
王生主任介紹了我院的發(fā)展歷程和教學(xué)條件，我院雙主體教學(xué)人數(shù)從2017年的20人發(fā)展到今年的242人，分享并推廣了我院臨床教學(xué)的特色，如針對(duì)醫(yī)學(xué)生的早臨床、反復(fù)臨床教育的實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐技能操作培訓(xùn)、理論實(shí)踐結(jié)合、技能競(jìng)賽培訓(xùn)等。
分享會(huì)上，我院康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室教學(xué)秘書(shū)張晨茜、康復(fù)治療教研室主任張致亮、皖南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院康復(fù)教研室教學(xué)秘書(shū)羅強(qiáng)強(qiáng)、皖南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心秘書(shū)朱芙鈺等老師就一線教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，進(jìn)行了分享和交流，并就實(shí)習(xí)帶教中面臨的挑戰(zhàn)和困難，進(jìn)行了深入探討和溝通。
通過(guò)溝通交流，大家普遍認(rèn)為教學(xué)工作中要突出體現(xiàn)以人為本，關(guān)注實(shí)習(xí)生的身心安全，與實(shí)習(xí)生亦師亦友，同時(shí)要熱愛(ài)教學(xué)工作，加強(qiáng)自身教學(xué)素養(yǎng)及科教研水平。在教學(xué)過(guò)程中采用實(shí)踐操作、合作學(xué)習(xí)和技能競(jìng)賽等多種新模式、新方法，努力做好實(shí)習(xí)帶教工作，滿足學(xué)院提出的同質(zhì)化和一致性的教學(xué)要求，做到知行合一，以教促學(xué)，努力提升自身及醫(yī)院的教學(xué)水平和影響力。
