木光鎏金，時光荏苒，在五院上課的日子即將邁入尾聲，我們將會迎來為期十個月的寶貴的實習(xí)時光。
回首往事，我們在教室里認真學(xué)習(xí)理論知識，思考著不同治療方法對患者的影響，老師對我們的諄諄教誨，仿佛還停留在昨日：“你們多學(xué)一種方法，患者的康復(fù)就會多一份希望”“等以后你們實習(xí)了，也要認真地研究所接觸到的病例，那將會是一份寶貴的財富，是我們這些老師無法教授的財富”。盡管在實習(xí)前，我們就在老師的帶領(lǐng)下進行了多次見習(xí)課，看到了臨床老師們?nèi)绾螌⒗碚撀鋵嵉綄嵺`；明白康復(fù)是一份非常需要耐心，和患者及家屬溝通的工作；體會到了康復(fù)這份工作的偉大，以及醫(yī)院工作者的精神“醫(yī)者仁心”。我們要永遠記得“醫(yī)者多一份關(guān)愛，患者少一分痛苦。”
如今，我們懷揣著夢想，走向期盼已久的實習(xí)崗位，肩上扛著的是對病人的那份責(zé)任和擔當，背負著老師和醫(yī)院對我們的期盼。我深深地明白，在實習(xí)期間里，我們學(xué)習(xí)了一年半的理論知識將會與實踐充分結(jié)合，把理論落在實處，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們將會親身接觸病人，在老師的帶領(lǐng)下，用我們的專業(yè)才能，讓病人早日康復(fù)；我們將會進一步去感受病人的喜怒哀樂，竭盡所能的讓病人積極配合我們的康復(fù)治療。我們清楚的知道實習(xí)生活一定會很累，但想到為我們阻擋風(fēng)雨的醫(yī)學(xué)老師們，就明白眼前的勞累是為了積累更多的專業(yè)經(jīng)驗，更好得為患者減輕傷痛。
昨日坐在教室里學(xué)習(xí)的場景依然歷歷在目，老師的諄諄教誨不斷在耳邊回蕩，見習(xí)的經(jīng)歷以及老師的耐心指導(dǎo)使我們更有信心面對前路的風(fēng)雨。盡管與之前的學(xué)習(xí)生活略有不舍，但時間從不會為一個人停下腳步，所以我們都大步的朝前走吧！相信無論前方是什么，或許會無比黑暗，但抬頭總會有星星。同學(xué)們，在夢想的路途上，追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山！
